Mục lục bài họcĐang ở d07-b6
Chương 1 · Stage 7 — Narrative tenses, modals and reading strategies · Bài 6/6 của chương · bài 6/18 của Cambridge Lower Secondary English (ESL)

Writing an informal email or message

Viết email hoặc tin nhắn thân mật
← Mục lục bài học
Lý thuyết · English

Cover the bullets, in order

The task gives three points. Devote one short paragraph to each. Markers look for all three; a beautifully written email that misses one cannot reach the top band.

Informal register

Use short forms (I'm, don't, we've), everyday words (get, tell, a lot of), direct questions to the reader (What do you think?) and an exclamation or two. Avoid furthermore, I would be grateful if — those belong in a formal letter and sound odd to a friend.

Opening and closing

Open with a greeting and a friendly line (Hi Minh, how are you? Sorry for the slow reply.). Close with a forward-looking line and a sign-off (Write back soon! Love, Lan). These two lines cost fifteen seconds and lift the organisation mark.

Giải thích tiếng Việt

Chạm đủ các gạch đầu dòng, đúng thứ tự

Đề cho ba ý. Hãy dành cho mỗi ý một đoạn ngắn. Giám khảo tìm đủ ba; một email viết hay mà thiếu một ý thì không thể lên khung điểm cao nhất.

Giọng thân mật

Dùng dạng rút gọn (I'm, don't, we've), từ đời thường (get, tell, a lot of), câu hỏi trực tiếp với người đọc (What do you think?) và một hai dấu chấm than. Tránh furthermore, I would be grateful if — chúng thuộc về thư trang trọng và nghe rất kỳ khi viết cho bạn.

Mở và kết

Mở bằng lời chào và một câu thân thiện (Hi Minh, how are you? Sorry for the slow reply.). Kết bằng một câu hướng tới lần gặp sau và lời ký (Write back soon! Love, Lan). Hai câu này tốn mười lăm giây và nâng hẳn điểm bố cục.

Ví dụ — viết email thân mật đủ ba ý

Đề: Your friend has asked about your new school. Write an email: say what you like about it, describe one problem, and invite your friend to visit.

Giải.

Bài mẫu:

Hi Minh,
Thanks for your message! Sorry I didn't write sooner — the first weeks here have been really busy.

I love my new school. The science labs are new, and we do a real experiment almost every week. My favourite teacher is Mr Hai, who explains everything twice if you look confused. (ý 1)

The one problem is the journey. The bus takes fifty minutes each way, so I have to get up at half past five. I'm still not used to it! (ý 2)

Why don't you come and stay for a weekend? I could show you the labs and we could go to the market on Sunday. What do you think? (ý 3)

Write back soon,
Lan

Điểm đáng học: mỗi ý một đoạn; dùng dạng rút gọn suốt bài; có một câu hỏi trực tiếp ở cuối để mời; và có cả mở lẫn kết.

Bẫy hay mất điểm — Trộn giọng: mở bằng Hi Minh rồi giữa bài lại viết I would be grateful if you could inform me…. Sự pha trộn này bị trừ điểm ở tiêu chí văn phong. Chọn một giọng ngay từ dòng đầu và giữ nguyên tới hết.
Phải nhớ — Ba việc quyết định điểm: đủ ba ý (mỗi ý một đoạn), giữ một giọng thống nhất, và có mở – kết đàng hoàng.

Đọc xong rồi — làm thử ngay

Bài tập của chương Stage 7 — Narrative tenses, modals and reading strategies gồm 14 câu trắc nghiệm và 3 đề tự luận. Đáp án hiện ngay khi chọn, miễn phí.

Làm bài tập chương →