Mục lục bài họcĐang ở d02-b4
← AP US History
0/36 bài đã học xong
Chương 2 · Period 2 — Colonial North America (1607–1754) · Bài 4/4 của chương · bài 8/36 của AP US History

The Short-Answer Question: Answer, Evidence, Explain

Câu hỏi ngắn SAQ: Trả lời – Bằng chứng – Giải thích
← Mục lục bài học
Lý thuyết · English

The shape of the task

Each SAQ has three parts, (a) (b) (c), each worth one point, and the whole section is worth 20% of the exam. There is no thesis, no introduction and no conclusion. A part is scored on whether it does the job the verb demands — nothing else.

Read the verb first:

  • Identify / Describe — state a specific development and give enough detail that a reader who knew nothing could picture it. Two sentences.
  • Explain — give a because. A statement of what happened without a mechanism does not earn an explain point.
  • Explain how / Explain the extent — you must connect two things, or take a position on how far something is true.

The ACE paragraph

  1. A — Answer. Repeat the words of the prompt and answer it in the first sentence. Do not warm up.
  2. C — Cite. One piece of specific evidence: a name, an act, a year, a place.
  3. E — Explain. One sentence beginning because or which meant that, linking the evidence back to the answer.

Three to five sentences per part. Around ten minutes for the whole question. Writing more does not earn more, and it costs you the DBQ.

The secondary-source part

Many SAQs open with a short passage from a historian. Part (a) usually asks you to describe that historian's argument — meaning the claim, not the topic. Part (b) then asks for evidence that supports it and part (c) for evidence that undermines it. Your own opinion of who is right earns nothing; what earns points is correctly located evidence on each side.

Giải thích tiếng Việt

Hình dạng của phần thi. Mỗi SAQ có ba ý (a) (b) (c), mỗi ý 1 điểm, và cả phần chiếm 20% điểm thi. Không có luận đề, không mở bài, không kết bài. Mỗi ý được chấm theo đúng việc mà động từ yêu cầu — không tính gì thêm.

Đọc động từ trước:

  • Identify / Describe — nêu một diễn biến cụ thể và tả đủ chi tiết để người chưa biết gì cũng hình dung được. Hai câu.
  • Explain — phải có chữ . Kể việc đã xảy ra mà không nêu cơ chế thì không ăn điểm giải thích.
  • Explain how / Explain the extent — phải nối hai thứ với nhau, hoặc nêu lập trường về việc điều đó đúng tới mức nào.

Khuôn ACE (Trả lời – Dẫn chứng – Giải thích):

  1. A — Trả lời. Lặp lại chữ của đề rồi trả lời ngay câu đầu. Không rào đón.
  2. C — Dẫn chứng. Một bằng chứng cụ thể: một cái tên, một đạo luật, một năm, một địa danh.
  3. E — Giải thích. Một câu mở bằng “vì” hoặc “nghĩa là”, nối bằng chứng trở lại với câu trả lời.

Ba tới năm câu mỗi ý, khoảng mười phút cho cả câu. Viết dài hơn không được thêm điểm, mà lại ăn mất thời gian của DBQ.

Ý có trích sử gia. Nhiều SAQ mở đầu bằng một đoạn của một nhà sử học. Ý (a) thường hỏi luận điểm của người đó — tức là điều họ khẳng định, không phải chủ đề họ bàn. Ý (b) đòi bằng chứng ủng hộ, ý (c) đòi bằng chứng phản bác. Ý kiến riêng của bạn về việc ai đúng không được điểm nào; cái được điểm là bằng chứng đặt đúng phía.

Ví dụ — chấm hai câu trả lời cho cùng một ý

Ý (b) của một SAQ Period 2: Giải thích một lý do khiến chế độ nô lệ theo chủng tộc bén rễ ở các thuộc địa Chesapeake vào cuối thế kỷ XVII. Dưới đây là hai bài làm. Bài nào ăn điểm, và vì sao?

Bài 1: “Chế độ nô lệ ở Chesapeake rất tàn nhẫn. Nhiều người châu Phi bị đưa tới đó để làm việc trên các đồn điền thuốc lá. Đây là một chương đen tối của lịch sử Mỹ.”

Bài 2: “Một lý do là sự sụp đổ của chế độ lao dịch theo khế ước sau Khởi nghĩa Bacon năm 1676. Cuộc nổi dậy cho giới chủ đất thấy rằng những người khế ước hết hạn, nghèo và có vũ khí là một mối nguy chính trị, vì họ được tự do rồi đòi đất. Nô lệ châu Phi trọn đời không tạo ra tầng lớp bất mãn ấy, vì họ không bao giờ được thả ra để đòi hỏi gì.”

Giải.

Bài 1 không ăn điểm. Soi theo ACE thì thiếu cả ba: không có câu trả lời cho chữ “lý do” (câu đầu chỉ mô tả), bằng chứng thì chung chung — “nhiều người châu Phi”, “các đồn điền thuốc lá” — không có mốc nào, và câu cuối là phán xét đạo đức chứ không phải giải thích nhân quả. Người chấm không có gì để tick.

Bài 2 ăn điểm. Câu đầu trả lời thẳng chữ “một lý do”. Bằng chứng cụ thể: Khởi nghĩa Bacon 1676. Và câu cuối là một cơ chế thật: người khế ước rồi sẽ được tự do và sẽ đòi đất, còn người bị bắt làm nô lệ trọn đời thì không — nên chuyển sang lao động nô lệ là cách giới chủ đất xoá bỏ nguy cơ chính trị.

Điều đáng học: hai bài dài gần bằng nhau. Chỗ khác nhau không phải lượng chữ mà là bài 2 có một chuỗi vì – nên chạy suốt từ bằng chứng tới câu trả lời.

Phép thử tự chấm: gạch chân câu có chữ “vì” hoặc “nghĩa là” trong bài của bạn. Không gạch được câu nào thì bạn vừa viết một đoạn mô tả, và ý đó sẽ về 0.

Bẫy hay mất điểm — Bẫy hay gặp nhất ở SAQ là trả lời câu hỏi mình muốn thay vì câu hỏi đề hỏi: đề bảo “giải thích một lý do”, thí sinh viết một đoạn kể diễn biến rất đúng và rất dài rồi bị 0 vì không có cơ chế. Bẫy thứ hai là để một bằng chứng gánh cả ba ý (a), (b), (c) — mỗi ý cần một bằng chứng riêng. Bẫy thứ ba: viết mở bài. SAQ không có điểm nào cho mở bài, mà mở bài thì tốn đúng thời gian bạn đang thiếu.
Phải nhớ — SAQ = 3 ý × 1 điểm, mỗi ý 3–5 câu theo khuôn ACE: trả lời thẳng, một bằng chứng gọi tên được, một câu “vì”. Đọc động từ trước. Không mở bài, không luận đề, không kết bài.

Đọc xong rồi — làm thử ngay

Bài tập của chương Period 2 — Colonial North America (1607–1754) gồm 14 câu trắc nghiệm và 4 đề tự luận. Đáp án hiện ngay khi chọn, miễn phí.

Làm bài tập chương →