Mục lục bài họcĐang ở d01-b4
Contextualization: Opening the Essay
What the point actually asks for
Both the DBQ and the LEQ award one point for contextualization: you must describe a broader historical setting that the prompt sits inside. The rubric asks for a relevant context, described in more than a phrase, and connected — not merely parked next to the topic.
Three tests your context paragraph must pass:
- Before or around, not inside. Context is what was already true when the events of the prompt began. Summarising the prompt itself earns nothing.
- Specific. Named developments, not moods. Rising demand for cash crops in European markets counts; a time of great change does not.
- Connected. The paragraph must end by pointing at the prompt: It was in this setting that…
The three-sentence recipe
- Sentence 1 — the wider development. One named process already under way.
- Sentence 2 — one concrete detail of it. A place, a group, a policy, a date.
- Sentence 3 — the hinge. A clause that puts the prompt inside that development.
Contexts worth memorising for Period 1
- Pre-contact diversity — societies organised by environment, from Pueblo irrigation to Northwest coast fishing villages.
- The Columbian Exchange and demographic collapse — the precondition for everything colonial.
- Spanish precedent — encomienda, the mission, and the Valladolid debate over Native status.
- Atlantic economics — European search for wealth, sugar in the Atlantic islands, and the beginnings of the African slave trade.
Điểm này thật ra đòi gì. Cả DBQ lẫn LEQ đều cho 1 điểm bối cảnh hoá: phải mô tả một bối cảnh lịch sử rộng hơn mà đề nằm trong đó. Rubric đòi bối cảnh liên quan, mô tả dài hơn một cụm từ, và có nối — không phải đặt cạnh cho có.
Ba phép thử đoạn bối cảnh phải qua:
- Trước hoặc quanh, không phải bên trong. Bối cảnh là thứ đã đúng sẵn khi sự kiện trong đề bắt đầu. Tóm tắt lại chính đề thì không được điểm nào.
- Cụ thể. Diễn biến có tên, không phải tâm trạng. Nhu cầu cây trồng hàng hoá tăng ở thị trường châu Âu thì tính; một thời kỳ nhiều biến động thì không.
- Có nối. Đoạn phải kết bằng một câu chỉ về đề: Chính trong bối cảnh đó…
Công thức ba câu:
- Câu 1 — diễn biến rộng. Một quá trình có tên đang diễn ra sẵn.
- Câu 2 — một chi tiết cụ thể của nó. Một địa danh, một nhóm người, một chính sách, một mốc năm.
- Câu 3 — bản lề. Mệnh đề đặt đề bài vào bên trong quá trình ấy.
Bốn bối cảnh nên thuộc cho Period 1:
- Đa dạng tiền tiếp xúc — xã hội tổ chức theo môi trường, từ thuỷ lợi Pueblo tới làng chài bờ tây bắc.
- Trao đổi Columbus và sụp đổ dân số — tiền đề của mọi thứ thuộc địa về sau.
- Tiền lệ Tây Ban Nha — encomienda, mission, và tranh luận Valladolid về địa vị người bản địa.
- Kinh tế Đại Tây Dương — châu Âu đi tìm của cải, mía ở các đảo Đại Tây Dương, và khởi đầu buôn nô lệ châu Phi.
Một lưu ý về thời lượng: đoạn bối cảnh không nên dài. Ba tới bốn câu là đủ để lấy điểm; viết một trang là lấy mất thời gian của phần bằng chứng, nơi có nhiều điểm hơn hẳn.
Đề: Giải thích những cách mà cuộc tiếp xúc giữa châu Âu và châu Mỹ trong giai đoạn 1491–1607 làm thay đổi các xã hội ở cả hai bờ Đại Tây Dương. Viết đoạn bối cảnh và chỉ ra vì sao nó ăn điểm.
Đoạn mẫu: “Trước năm 1492, cả hai bờ Đại Tây Dương đều đã có những xã hội phức tạp phát triển tách biệt nhau hàng nghìn năm: ở Bắc Mỹ, việc ngô lan từ Mesoamerica lên phía bắc đã cho phép người Pueblo dựng làng định cư có thuỷ lợi, trong khi các dân tộc vùng Đồng bằng lớn vẫn sống du động theo đàn bò rừng. Cùng lúc đó, các vương quốc châu Âu vừa ra khỏi thời kỳ tái chinh phục đang tìm đường biển sang châu Á và đã thử nghiệm mô hình đồn điền mía dùng lao động cưỡng bức trên các đảo Đại Tây Dương. Chính trong bối cảnh hai thế giới tách biệt và một mô hình khai thác đã có sẵn ấy mà các cuộc hải hành sau 1492 diễn ra.”
Vì sao ăn điểm — soi lại theo ba phép thử:
Trước, không phải bên trong: mọi thứ nêu ra đều đã đúng trước 1492. Đoạn này không kể lại chuyện Columbus, tức không tóm tắt đề.
Cụ thể: có ngô lan từ Mesoamerica, có Pueblo, có đồng bằng lớn, có đồn điền mía đảo Đại Tây Dương. Bốn chi tiết gọi tên được, thay vì bốn tính từ.
Có nối: câu cuối là bản lề — “chính trong bối cảnh… mà các cuộc hải hành sau 1492 diễn ra”. Đây là câu biến một đoạn nền thành một đoạn bối cảnh hoá.
Phần thưởng kèm theo: chi tiết đồn điền mía dùng lao động cưỡng bức là hạt giống cho luận điểm sau — nó cho phép bạn lập luận rằng nô lệ đồn điền ở châu Mỹ không phải phát minh mới mà là mô hình cũ được chuyển sang quy mô mới. Bối cảnh viết khéo là chỗ cất sẵn một luận cứ.
Đọc xong rồi — làm thử ngay
Bài tập của chương Period 1 — Contact and Colonization (1491–1607) gồm 14 câu trắc nghiệm và 4 đề tự luận. Đáp án hiện ngay khi chọn, miễn phí.