Mục lục bài họcĐang ở d06-b3
Evidence and Commentary: Word Level and Structure Level
Two levels of evidence
Word level. A single word, an image, a piece of sound. The strongest word-level evidence is a word the poet could easily have avoided. When a poem says the boat is covered rather than stored, that choice is available for analysis.
Structure level. Where the poem turns, what the stanzas repeat, what the title does to the first line, what the last line does to the title, what the poem states early and withdraws late. Structural evidence is what separates a 3 from a 4 in Row B, because it shows you read the poem as a made object rather than a paragraph with line breaks.
Commentary is the sentence after the quotation
Most lost points live in the gap between a quotation and the next quotation. The habit that closes it is simple and mechanical: after every piece of evidence, write a sentence that begins with because, so that, or which means, and that mentions your thesis.
The four rungs
Paraphrase says what happened. Labelling names the device. Effect says what the device does to the reader. Function says what the device does for the poem's argument. Only the fourth rung is worth four points, and the distance between the third and the fourth is usually one more sentence — the sentence that connects the effect back to the claim you made in your thesis.
Hai cấp bằng chứng
Cấp chữ. Một từ, một hình ảnh, một mẩu âm thanh. Bằng chứng cấp chữ mạnh nhất là từ mà nhà thơ hoàn toàn có thể tránh. Khi bài thơ viết con thuyền được covered chứ không phải stored, lựa chọn đó phân tích được.
Cấp cấu trúc. Bài thơ chuyển ở đâu, các khổ lặp lại cái gì, tiêu đề làm gì với dòng đầu, dòng cuối làm gì với tiêu đề, bài thơ khẳng định gì ở đầu rồi rút lại ở cuối. Bằng chứng cấu trúc chính là chỗ phân biệt 3 với 4 điểm ở hàng B, vì nó cho thấy bạn đọc bài thơ như một vật được dựng lên, không phải một đoạn văn có xuống dòng.
Bình luận là câu đứng sau trích dẫn
Phần lớn điểm mất nằm trong khoảng trống giữa một trích dẫn và trích dẫn kế tiếp. Thói quen bịt khoảng trống ấy rất máy móc: sau mỗi bằng chứng, viết một câu bắt đầu bằng "vì", "khiến cho" hoặc "nghĩa là", và trong câu đó phải nhắc lại luận đề.
Bốn bậc
- Kể lại — nói chuyện gì đã xảy ra.
- Dán nhãn — gọi tên thủ pháp.
- Hiệu quả — thủ pháp ấy làm gì với người đọc.
- Chức năng — thủ pháp ấy làm gì cho lập luận của bài thơ.
Chỉ bậc thứ tư đáng bốn điểm, và khoảng cách giữa bậc ba với bậc bốn thường chỉ là một câu nữa: câu nối hiệu quả về lại mệnh đề bạn đã nêu ở luận đề.
Bài thơ dưới đây do 8020 viết riêng cho bài tập này. Không phải tác phẩm của tác giả nào có thật.
The bay goes out and leaves the boats
kneeling in the thing they float on.
Twice a day the town is shown
the shape of its own harbour:
mud, and rope, and the true depth,
which is nothing much.
Dưới đây là một đoạn thân bài viết ở bậc dán nhãn. Hãy nâng nó lên bậc chức năng.
The poet uses imagery in this poem. He describes the boats "kneeling in the thing they float on", which is a strong image. He also uses a metaphor about the harbour. This imagery helps the reader picture the scene and shows the poet's skill.
Chẩn đoán. Đoạn trên có trích dẫn, có thuật ngữ, và không có bình luận nào. Phép thử: xoá hai chữ imagery và metaphor đi, đoạn văn còn lại đúng một câu kể chuyện. Cụm "helps the reader picture the scene" là câu có thể dán vào bất kỳ bài thơ nào từng viết ra.
Bản nâng lên bậc chức năng:
The boats do not lie or rest at low tide; they are "kneeling", and kneeling is a posture people take when they are asking for something or admitting something. The water that held them up all morning is now the thing they are kneeling in, so the poem makes the support and the humiliation the same substance. That is why the last line can be so flat. "The true depth, which is nothing much" sounds like a measurement, but the poem has already told us that this town is "shown" its harbour twice a day, and the verb is passive: nobody chose the demonstration and nobody can decline it. The poem is not describing a tide. It is describing a place that is periodically told what it is standing on, and told it in public.
Ba việc bản nâng làm được:
- Chọn một từ nhà thơ có thể tránh — kneeling thay cho lying — chứ không nói chung chung về "hình ảnh".
- Đọc cấu trúc: động từ bị động is shown, và cách dòng cuối hạ giọng xuống sau năm dòng dựng cảnh.
- Nối về một mệnh đề: bài thơ nói về việc bị phơi bày định kỳ, không phải về thuỷ triều. Đó là thứ có thể tranh luận, tức là thứ chấm được điểm.
Chú ý: bản nâng không hề dùng chữ imagery hay metaphor. Thuật ngữ không bị cấm, nhưng nó không thay được câu giải thích, và trong bài thi nó thường bị dùng để né đúng câu giải thích ấy.
Đọc xong rồi — làm thử ngay
Bài tập của chương Unit 6 — The Poetry Analysis Essay gồm 14 câu trắc nghiệm và 4 đề tự luận. Đáp án hiện ngay khi chọn, miễn phí.