Viết theo công thức của thầy Châu Cát Tường · 8.5 Writing
FREE Bài mẫu IELTS Writing band 8–9
← Tất cả bài mẫu

Bar chart — How UK pupils aged 11-16 travel to school, 1995-2015

The chart below shows the percentage of pupils aged 11 to 16 in the UK who travelled to school by five different means of transport in 1995, 2005 and 2015. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
Biểu đồ đề bài — Bar chart — How UK pupils aged 11-16 travel to school, 1995-2015

📄 Bài mẫu band 8–9

Task 1 · Bar chart · 215 từ — viết theo đúng công thức 8020 của thầy Châu Cát Tường. Từ & cụm ăn điểm được tô sáng ngay trong bài.
Hướng làm
Ba phương tiện lớn (Walking, Bus, Car) vào Body 1, xoay quanh việc ô tô lấy dần thị phần của đi bộ và xe buýt; hai phương tiện nhỏ (Bicycle, Train or other) vào Body 2 với lần đổi chỗ năm 2005.
Dàn ý
IntroductionParaphrase: tỉ lệ học sinh 11–16 tuổi ở Anh đến trường bằng năm cách đi lại ở ba mốc 1995, 2005, 2015.
OverviewOverall: đi bộ vẫn phổ biến nhất dù giảm dần cùng xe buýt; ô tô là phương tiện duy nhất tăng mạnh và thu hẹp khoảng cách với xe buýt; xe đạp và nhóm 'train or other' chỉ chiếm phần rất nhỏ. Không số liệu.
Body 1Walking 43 → 40 → 36%; Bus 33 → 31 → 30%; Car 15 → 21 → 25% (tăng 10 điểm); khoảng cách bus–car từ 18 còn 5 điểm; walking + bus từ 76% còn 66%.
Body 2Bicycle 6 → 3 → 4%; Train or other 3 → 5 → 5%, vượt xe đạp từ 2005; hai nhóm cộng lại luôn dưới một phần mười số học sinh (9, 8, 9%).
Bài mẫu

The bar chart gives the proportions of UK pupils aged 11 to 16 who used each of five ways of getting to school in 1995, 2005 and 2015.

Overall, walking remained the most common option, although it steadily lost ground, as did the bus to a lesser extent. Only the car became more popular, closing much of the gap with the bus, while cycling and the 'train or other' category played only a minor role.

In 1995, 43% of pupils travelled on foot, but this dropped to 40% in 2005 and 36% in 2015. Bus use declined more gently, from 33% to 31% and 30%. By contrast, the proportion of children who were driven to school climbed from 15% to 21% and then 25%, a rise of ten percentage points. Consequently, the gap between bus and car narrowed from 18 points to 5, and the combined share of walking and the bus shrank from 76% to 66%.

The other two categories were far smaller. Cycling halved from 6% to 3% by 2005 before recovering slightly to 4%, whereas 'train or other' moved in the opposite direction, rising from 3% to 5% and staying there, so that it ranked above cycling from 2005 onwards. Together they never accounted for as much as a tenth of pupils.

215 từ
Từ & cụm hay (theo thứ tự trong bài)
steadily lost groundmất dần vị thế
to a lesser extentở mức độ thấp hơn
played only a minor rolechỉ giữ vai trò nhỏ
travelled on footđi bộ (đến trường)
were driven to schoolđược chở đến trường bằng ô tô
a rise of ten percentage pointsmức tăng mười điểm phần trăm
accounted for as much aschiếm tới mức
Thay đổi ở đề này đều nhỏ nên bài lấy điểm nhờ phép tính: khoảng cách bus–car từ 18 còn 5 điểm, đi bộ cộng xe buýt từ 76% còn 66%. Chú ý viết 'ten percentage points', không viết 'rose by 10%' — đó là lỗi số học rất hay gặp khi số liệu đã là phần trăm.
Toàn bộ bài mẫu ở đây miễn phí — không cần đăng nhập
Có tài khoản thì thêm được: AI chấm bài bạn tự viết theo 4 tiêu chí band descriptors, lưu bài mẫu vào Sổ tay, và theo dõi lỗi hay sai của riêng bạn. Mất 10 giây, không cần thẻ.