Viết theo công thức của thầy Châu Cát Tường · 8.5 Writing
FREE Bài mẫu IELTS Writing band 8–9
← Tất cả bài mẫu

Bar chart — Reasons for choosing a university in the UK, 1997 and 2007

The chart below shows the main reasons given by students in the UK for choosing their university in 1997 and 2007, as a percentage of all students surveyed. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
Biểu đồ đề bài — Bar chart — Reasons for choosing a university in the UK, 1997 and 2007

📄 Bài mẫu band 8–9

Task 1 · Bar chart · 209 từ — viết theo đúng công thức 8020 của thầy Châu Cát Tường. Từ & cụm ăn điểm được tô sáng ngay trong bài.
Hướng làm
Nhóm theo chiều thay đổi: bốn lý do tăng (suitable courses, job prospects, close to home, quality of teaching) vào Body 1; lý do giảm mạnh (reputation) và lý do đứng yên (social life) vào Body 2, bám theo thứ hạng.
Dàn ý
IntroductionParaphrase: các lý do sinh viên Anh nêu khi chọn trường đại học năm 1997 và 2007, tính theo phần trăm người được khảo sát.
OverviewOverall: khoá học phù hợp là lý do hàng đầu ở cả hai năm; lý do thực dụng (việc làm, gần nhà) quan trọng hơn hẳn, còn danh tiếng trường mất sức hút. Không số liệu.
Body 1Suitable courses 38% → 41% (đứng đầu); Job prospects 24% → 37% (tăng 13 điểm, hạng tư lên hạng hai); Close to home 18% → 29%; Quality of teaching 27% → 34% (vẫn hạng ba).
Body 2University reputation 31% → 22% (hạng hai xuống hạng năm, lý do duy nhất giảm rõ); Social life 15% và 14%, thấp nhất, năm 2007 chỉ bằng khoảng một phần ba Suitable courses.
Bài mẫu

The bar chart sets out the reasons that students in the UK gave for choosing their university in 1997 and 2007, expressed as a percentage of those surveyed.

Overall, finding a suitable course was the most frequently cited reason in both years. Practical considerations, namely employment prospects and living close to home, gained considerably in importance, whereas the reputation of the institution lost much of its appeal.

Suitable courses were mentioned by 38% of respondents in 1997 and 41% a decade later, keeping this factor at the top of the list. The most striking growth, however, was in job prospects, which jumped by 13 percentage points from 24% to 37% and moved from fourth to second place. Proximity to home rose almost as much, from 18% to 29%, while quality of teaching went up from 27% to 34% and remained the third most common reason.

By contrast, university reputation was the only factor to decline markedly. Chosen by 31% of students in 1997, it attracted just 22% in 2007, falling from second to fifth position. Social life mattered least in both surveys and was virtually unchanged, at 15% and 14% respectively, so that by 2007 it was cited by only about a third as many students as suitable courses.

209 từ
Từ & cụm hay (theo thứ tự trong bài)
the most frequently cited reasonlý do được nêu nhiều nhất
gained considerably in importancetrở nên quan trọng hơn đáng kể
at the top of the listở vị trí đầu bảng
jumped by 13 percentage pointstăng vọt 13 điểm phần trăm
Proximity to homeviệc ở gần nhà
decline markedlygiảm rõ rệt
virtually unchangedgần như không đổi
Sinh viên được chọn nhiều lý do nên các cột không cộng thành 100: tuyệt đối không viết 'the remaining students'. Bài thay động từ báo cáo liên tục (cited, mentioned, chosen, attracted) và dùng thứ hạng để so sánh thay vì đọc lại 12 con số.
Toàn bộ bài mẫu ở đây miễn phí — không cần đăng nhập
Có tài khoản thì thêm được: AI chấm bài bạn tự viết theo 4 tiêu chí band descriptors, lưu bài mẫu vào Sổ tay, và theo dõi lỗi hay sai của riêng bạn. Mất 10 giây, không cần thẻ.